viernes, 26 de noviembre de 2010

TERCERA LLAMADA, TERCERA.....COMENZAMOS

BUENOS DÍAS, HEROICAS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE LA ESCUELA PRIMARIA QUETZALCOATL. EL DÍA DE HOY, TRABAJAREMOS CON UNA HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA EL PROFESOR DEL SIGLO XXI, LA WEBQUEST (significa algo así como "BÚSQUEDA EN INTERNET"
ESTA IMPRESIONANTE ESTRATEGIA DE DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS NOS PERMITIRÁ ENCONTRAR DE MANERA DIRECTA LA ORIENTACIÓN DE LAS NUEVAS FORMAS DE TRABAJO DOCENTE, HACIÉNDO DEL USO DE LAS TIC´S (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACACIÓN) REFERENTES OBLIGADOS PARA EL TRABAJO EDUCATIVO.

COMO LOS CONOCIMIENTOS DEL MANEJO DE LAS TIC´S SON MUY DIVERSOS EN EL GRUPO, HABRÁ 3 NIVELES PARA EL PRODUCTO FINAL, ASÍ, AL TERMINAR NUESTRA SESIÓN O COMO DIRÍAN LOS DE "MISIÓN IMPOSIBLE": "Su misión es, si deciden aceptarla..."

PARA LOS DE NIVEL INICIAL: CONTESTAR LOS CUESTIONARIOS QUE ENCONTRARÁN



  A LO LARGO DE NUESTRA WEBQUEST.

PODRÁN CONTESTARLO EN SU CUADERNO.

DE LA MISMA FORMA EL DISEÑO DE SU WEBQUEST LO PODRÁN ELABORAR EN PAPEL, PERO ESO SÍ, BIEN ILUSTRADITO.

PARA LOS INTERMEDIOS: DESARROLLARÁN LAS MISMAS ACTIVIDADES QUE LOS DE NIVEL INICIAL, PERO SU ELABORACIÓN SE REALIZARÁ EN UN ARCHIVO DE WORD.

PARA LOS AVANZADOS: AL IGUAL QUE EN LOS NIVELES ANTERIORES, PERO LA ENTREGA SE HARÁ EN UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT, O MOVIE MAKER.

PARA LOS CONSAGRADOS: LA ENTREGA SE HARÁ EN SU PROPIO BLOG.


MANOS A LA OBRA!!!!!

PARA EMPEZAR CONSULTA LA SIGUIENTE LIGA:

http://www.isabelperez.com/webquest/taller/qwebquest.htm (no olvides ver la presentación que se encuentra un pooquito abajo a la derecha de la liga)

AHORA OBSERVA ALGUNOS EJEMPLOS DE WEBQUEST CON DIVERSOS TEMAS, ENTRA A:

http://escuela241-sanmartin-misiones.blogspot.com/2009/04/webquest.html

http://www.jaizkibel.net/tic/Webquest/ejemplos/EJEMPLO3.htm

http://www.jaizkibel.net/tic/Webquest/ejemplos/El%20Ciclo%20del%20Agua.htm

AHORA CONTESTA

¿QUIÉN ES EL CREADOR LAS WEBQUEST?

¿PARA QUÉ SIRVEN?

¿CUÁL ES SU ESTRUCTURA?

¿QUÉ COMPETENCIAS PODEMOS DESARROLLAR CON EL USO DE LA ESTRATEGIA?

¿QUÉ MATERIAS PODEMOS TRABAJAR CON LAS WEBQUEST?

EN EL SIGUIENTE PUNTO DISEÑAREMOS UNA WEBQUEST

TE PODRÁS APOYAR EN UN TEMA QUE PIENSES TRABAJAR LA SIGUIENTE SEMANA, ASÍ QUE SIMPLEMENTE LLENA EL SIGUIENTE ESQUEMA Y OBSERVA EL POTENCIAL DE LA WEBQUEST.

  1. Introducción
  2. Tarea
  3. Proceso
  4. Evaluación
  5. Conclusión
  6. Créditos y Referencias
EVALUACIÓN:

COMPARTE TU DISEÑO DE WEBQUEST Y PIDE A TU COMPAÑER@ QUE TE HAGA LAS OBSERVACIONES BASÁNDOSE EN LA SIGUIENTE RÚBRICA: 

http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/mirubrica.htm

PARA PROFUNDIZAR EN EL TEMA TE RECOMIENDO:

http://www.rubistar4teachers.org/

http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/mirubrica.htm

http://www.webquest.es/

laectura del libro: YO EXPLICO PERO ELLOS.....¿APRENDEN?
DE MICHEL SAINT-ONGE, DE LA BIBLIOTECA PARA LA ACTUALIZACIÓN DEL MAESTRO.
(no se espanten, sólo la primera parte, ya si les gusta pos le siguen)

ESPERO LA EXPERIENCIA HAYA SIDO FRUCTIFERA, RECUERDEN QUE LO MÁS IMPORTANTE ES EL VIAJE, NO EL DESTINO.

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS A:

pedro_0385@hotmail.com

O COMO DICE SABINA: "DIMELO A LA CARA"

PARA DESPEDIRNOS LES REGALO UNA CANCIÓN:

http://www.youtube.com/watch?v=o79ltcpPcD0

MUCHAS GRACIAS!!!

martes, 16 de noviembre de 2010

WEBQUEST LA ATMOSFERA Y COMBUSTIÓN.

Un WebQuest es una actividad de investigación orientada en la que la información que los alumnos y alumnas utilizan proviene en su mayor parte de la  Web . Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad. El alumno navega por la Web con una tarea en mente.

El día de hoy trabajarás con tu primer webquest que se llama  RELACIÓN DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE CON EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y EL CAMBIO CLIMÁTICO


INTRODUCCIÓN:

Todo mundo habla de la contaminación, sabemos que estamos contaminando. Pero ¿En realidad sabemos lo que puede pasar de seguir así la situación?
Sabes que nos podemos extinguir de seguir contaminando así. Te invitó a que veas el siguiente video.
(Haz  clic sobre la liga)

http://www.youtube.com/watch?v=gxYqvyWVlXM

¿Verdad que es desastroso lo que le estamos haciendo al planeta?

Enm la presente webquest investigaremos los efectos de los contaminantes en la atmósfera y todo lo que ocasiona el destruir " la capa que protege la vida"

PRODUCTO A ELABORAR AQUI Y AHORA.

Para demostrar que hayas realizado todas las actividades entregaras resuelto el siguiente cuestionario:
  1. ¿Qué es la atmósfera?
  2. ¿Para qué nos sirve ?
  3. ¿Cuál es su composición?
  4. ¿Cuáles son sus capas?
  5. ¿A  partir de qué época el ser humano comenzó a quemar grandes cantidades de combustible?
  6. ¿Qué daños ocasionó al medio ambiente?
  7. ¿Qué es y por qué se genera la lluvía ácida?
  8. ¿Qué son los gases de efecto invernadero?
  9. ¿Qué es el calentamiento global y menciona  algunas acciones que podemos hacer para detenerlo?
  10. En casa elabora un cartel  de 40cm X 20 cm sobre lo que tú consideres más importante del tema.
PROCESO

Para contestar el cuestionario. Seguirás la secuencia de las ligas que te presentamos a continuación. Cada una te dará pistas importantes pero NUNCA encontraras la respuesta tal y como debe anotarse, más bien TÚ debes  poner mucha atención a las ligas para que con TUS PROPIAS PALABRAS escribas las respuestas y elabores un muy original cartel, los mejores tendrán un premio SORPRESA.

RECURSOS:

Para  lo relacionado a la atmósfera :

 http://www.youtube.com/watch?v=L2hHqETPD1Y

Para lo relacionado a lo demás observa:

http://www.youtube.com/watch?v=LaYnN_4Ckgo

lo que te falte búscalo en tu libro del tema 3 del bloque II

CONCLUSIÓN

En clase expón tus conclusiones sobre el tema  y  que te pareció trabajarlo en la webquest

EVALUACIÓN:
Entrega tu trabajo en limpio para la siguiente clase y sella lo que trabajaste el día de hoy.

miércoles, 3 de noviembre de 2010

examen de español " la tinta roja"

  1. ¿Por què Roberto se encuentra casi siempre solo en su casa?
  2. ¿Cuál fue la propuesta para poder recuperar sus cuadernos y hacer la tarea?
  3. ´Describe qué sucedió cuando lograron entrar al salón
  4. ¿Qué instrumento es el que se acercaba peligrosamente al cuello de Roberto?
  5. ¿Qué fue lo que encontró Don Chuy al llegar al siguiente día por la mañana al salón de 6º B?
  6. Nombre de los dos niños más inquietos del grupo
  7. ¿Qué es lo que encontró Don Chuy arriba del púpitre de Roberto en la mañana que abrió el salón?
  8. ¿Cuál era el mensaje que estaba en el cuaderno de los alumnos ?
  9. Describe las características del tiempo  y hora en que fueron a buscar sus libretas.
  10. ¿Qué crees que Don Chuy haya recordado de lo que paso en la escuela hace muchos años?

CUENTOS DE TERROR

AHORA ESCUCHAREMOS LOS MEJORES CUENTOS DE TERROR PARA QUE TE INSPIRES Y TE ANIMES A ESCRIBIR TUS PROPIOS CUENTOS DE TERROR.

PARA EMPEZAR ESCUCHEMOS:

EL DIABLO

http://www.youtube.com/watch?v=50z0aR2x4Io

EL DIABLO A CABALLO

http://www.youtube.com/watch?v=cV411dYsygk